Det här kapitlet sätter Sveriges sexualbrottslagstiftning i en historisk kontext. Eleverna får lära sig mer om innebörden av den nya lagstiftningen, vad den har för syfte och hur den har kommit till. På basnivå får eleverna lära sig vad en lag är och hur sexualbrottslagstiftningen påverkar den som vill ha sex.
Inled kapitlet med att visa filmen Om lagen för att väcka elevernas intresse kring det ämne som kapitlet behandlar.
Efter att ni har sett filmen kan ni gärna diskutera filmens innehåll. Du kan ta hjälp av de här frågorna.
För att kunna göra vissa digitala övningar behöver du skaffa en användare i Mentimeter. Vissa övningar kommer ha interaktiva inslag för eleverna i form av till exempel ordmoln, quiz och värderingsövningar. Du kommer kunna ladda ner färdiga presentationer till din Mentimeter och låta eleverna från sin dator eller surfplatta svara på övningen från www.menti.com.
För att kunna använda den digitala frågelådan behöver du registrera din e-postadress. Du kommer att få en kod till din e-postadress. Det är en unik kod för din klass. När dina elever sedan vill ställa en anonym fråga låter du eleverna ange den kod som du fick i ditt mail. Du kommer då att få alla frågor direkt till din e-postadress. Du hittar mer information om det här i övningen Frågelådan.
Till utbildningen finns samtalskort. De kan användas för att skapa en större förståelse av innebörden av Sveriges sexualbrottslagstiftning och för att förklara begrepp som förekommer i kapitlet. Det finns 24 olika samtalskort. På varje samtalskort finns ett begrepp som beskrivs med bild och text.
Här finns en beskrivning av hur kapitlet kan kopplas till ämnes- och kursplaner för grundskolan, gymnasieskolan, anpassad grundskola och anpassad gymnasieskola. Klicka på länkarna nedan för att komma direkt till någon av skolformerna.
Människans reproduktion, sexualitet och identitet samt frågor om relationer, kärlek, ansvar, samtycke och ömsesidighet.
Demokratiseringen i Sverige och framväxten av välfärdssamhället. Bildandet av politiska partier, nya folkrörelser, till exempel kvinnorörelsen, och kampen för allmän rösträtt för kvinnor och män. Kontinuitet och förändring i synen på kön, jämställdhet och sexualitet.
Undervisningen ska bidra till att eleverna får förståelse för att varje tids människor måste bedömas utifrån sin samtids villkor och värderingar.
Friheter, rättigheter och skyldigheter i demokratiska samhällen. Dilemman som hänger samman med demokratiska rättigheter och skyldigheter, till exempel gränsen mellan yttrandefrihet och kränkningar i sociala medier.
Rättssystemet i Sverige och principer för rättssäkerhet. Möjliga orsaker till och konsekvenser av olika typer av kriminalitet, till exempel korruption, våldsbrott, sexualbrott och hedersrelaterat våld och förtryck.
Olika historiska frågeställningar och förklaringar när det gäller långsiktiga historiska förändringsprocesser som speglar både kontinuitet och förändring, till exempel befolkningsutveckling, statsbildning, jordbrukets utveckling och olika syn på människors värde, på makt och på könsmönster.
Tolkning och analys av olika teorier och modeller inom normativ etik samt hur dessa kan tillämpas. Etiska och andra moraliska föreställningar om vad ett gott liv och ett gott samhälle kan vara.
Analys av argument i etiska frågor med utgångspunkt i kristendomen, övriga världsreligioner, livsåskådningar och elevernas egna ställningstaganden.
Människans reproduktion, sexualitet och identitet samt frågor om relationer, kärlek, ansvar, samtycke och ömsesidighet.
Moraliska frågor och livsfrågor utifrån elevernas tankar samt utifrån tolkningar inom religioner och andra livsåskådningar. Sådana frågor kan till exempel handla om rättvisa, solidaritet, identitet, kärlek och sexualitet.
Rättssystemet i Sverige. Möjliga orsaker till och konsekvenser av olika typer av kriminalitet, till exempel våldsbrott, sexualbrott och hedersrelaterat våld och förtryck.
Friheter, rättigheter och skyldigheter i demokratiska samhällen.
Människors levnadsvillkor och viktiga händelser i svensk historia från cirka 1900 till nutid, däribland demokratisering och framväxten av välfärdssamhället.
Vardagliga moraliska frågor och livsfrågor, till exempel gott och ont, normer, jämställdhet och relationer.
De mänskliga rättigheterna, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.
Några lagar i Sverige samt konsekvenser av olika typer av kriminalitet, till exempel våldsbrott, sexualbrott och hedersrelaterat våld och förtryck.
Förändringsprocesserna industrialisering och demokratisering under 1800- och 1900-talen. Hur dessa förändringsprocesser påverkade samhället och levnadsvillkoren för barn, kvinnor och män.
Gruppers och individers identitet, relationer och sociala livsvillkor med utgångspunkt i att människor grupperas utifrån kategorier som skapar både gemenskap och utanförskap.